Eine Übungs-App für den Mathematikunterricht der Klasse 6 — für das iPad.
Die App arbeitet vollständig offline. Sie erhebt keine Daten, überträgt nichts, kennt keine Namen und keine Konten. Es gibt keine Werbung und keine In-App-Käufe.
Kinder üben entlang eines Streckennetzes: Jede Station ist ein Themenabschnitt mit eigenen Aufgaben, und die Bahn fährt weiter, sobald an der Station davor ein Lernweg fertig ist. Ausgearbeitet ist derzeit die Bruchrechnung — von der Frage, was ein Bruch überhaupt bedeutet, über Anteile, den Zahlenstrahl und das Erweitern und Kürzen bis zum Vergleichen und einer Station zur Wiederholung.
An jeder Station wählt das Kind selbst zwischen vier gleichwertigen Lernwegen — je nachdem, ob es das Thema zum ersten Mal sieht, den Regelweg gehen, zusätzliche Sicherheit gewinnen oder sich an eigenständigen Knobelaufgaben versuchen möchte. Keiner der Wege ist als „leicht" oder „schwer" gekennzeichnet; alle führen zu denselben Lernzielen.
Ein Kind meldet sich mit einer selbst gewählten dreistelligen Zahl an — kein Name, kein Passwort, keine E-Mail-Adresse. Der Lernstand bleibt auf genau dem iPad, auf dem er entstanden ist. Bis zu drei Kinder können sich ein Gerät teilen, jedes mit eigenem Stand.
Ein mit einer PIN geschützter Lehrerbereich zeigt, wo die Kinder stehen, gibt Stationen frei oder nimmt sie zurück und verwaltet die Profile. Zwei Schalter bestimmen den Ablauf: ob Stationen sich nach Datum von selbst öffnen, und ob ein Kind die nächste Station erst nach der vorherigen erreicht. Wer alles selbst bestimmen will, schaltet beides aus.
Bei Fragen, Rückmeldungen oder Problemen mit der App:
Die App ist von einer Lehrkraft für den eigenen Unterricht entwickelt worden. Rückmeldungen aus anderen Klassen sind ausdrücklich willkommen — gerade Hinweise auf Aufgaben, die missverständlich sind.